Змеул - Архитектурная типология зданий и сооружений

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебник "Архитектурная  типология зданий и сооружений"  предназначен для студентов архитектурных вузов, отделений и факультетов до распределения их по специализированным группам и факультетам градостроительства, промышленных зданий, агропрома и др. Для специализированных групп и факультетов на более поздних стадиях обучения в институтах  предназначаются учебники,  соответствующие каждой специализации.

Содержание данного учебника  соответствует программе курса "Социальные основы типологии зданий и сооружений", составляет раздел  комплексной программы для высших  учебных заведений по специальности 1201 "Архитектура".

Предметом изучения этого курса является наука о формировании типов зданий и сооружений, обеспечивающих успешное осуществление процессов труда, быта, отдыха и культуры, нравственного,  физического и эстетического воспитания. В учебнике раскрывается понятие об архитектуре как целостной  системе социальных, функциональных, технических и художественных  составляющих в их диалектическом единстве, даны основные  характеристики производственных, жилых и общественных зданий и их  элементов, общие требования к наиболее распространенным типам и видам зданий и сооружений, их роль и  место в градостроительной и природной среде.

Главная цель данного учебника и соответствующей дисциплины — не "натаскать" студента на нормы  проектирования зданий и сооружений, а дать общее представление о сути и духе каждого типа зданий, показать основные тенденции их развития, вооружить студента знаниями, необходимыми ему для практической работы.

Учебник создан на основе курсов лекций "Архитектурная типология зданий" и "Прогнозы развития типов жилых и общественных зданий", прочитанных С.Г.Змеулом и Б.А.Маханько в МАрхИ.

Авторы учебника рекомендуют  дополнить чтение лекций и проведение семинаров и собеседований по ним  следующей методикой преподавания:

1) тесно связать прохождение  теоретического курса "Архитектурная типология зданий и сооружений" с курсовым проектированием и работой кафедр "Архитектура промышленных зданий", "Архитектура жилых зданий", "Архитектура общественных зданий" и "Архитектура агропромышленных  комплексов". В этих целях перед началом каждого курсового проекта проводить одну-две лекции, в которых излагать основные принципы построения и  демонстрировать наиболее характерные решения определенного типа зданий и сооружений, а также въедающиеся произведения архитектуры на данную тему;

2) перед началом курсового  проектирования организовать посещение, осмотр и ознакомление с  функционированием отдельных  характерных типов зданий в натуре, а также посещение мастерских проектных институтов и беседы со специалистами, ведущими проектирование  аналогичных объектов.

Авторы выражают  признательность за помощь в работе над учебником сотрудникам кафедры советской и зарубежной архитектуры МАрхИ.

Типология (от Греч, typos — отпечаток, форма, образец и ...логия) — научный метод, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их групп с помощью  обобщенной модели или типа,  применяется в целях сравнительного изучения существенных признаков, связей, функций, отношений, уровней организации объектов. Основные логические формы, используемые типологией, — тип (образец), классификация (средство  установления связей между классами  объектов) , таксономия (иерархическая подчиненность).

Архитектурная типология зданий и сооружений, представляющая один из важнейших разделов  архитектурной науки, систематизирует и  разрабатывает основные принципы формирования типов зданий и  сооружений с учетом их предпочтительных черт и характеристик. Она  раскрывает социальные, идеологические, функциональные, конструктивно- технические, экономические,  градостроительные и  архитектурно-художественные требования, определяет классификацию и номенклатуру (перечень) типов и видов зданий,  устанавливает основные параметры норм проектирования, состава,  размеров, характера технологических  связей помещений и их оборудования.

Типология изучает влияние климатологии, архитектурной  светотехники и акустики, требований санитарной гигиены и безопасности (в том числе обеспечение  эвакуации) на архитектуру зданий и  сооружений; определяет количественные и качественные параметры зданий и сооружений, соответствующие  современному уровню развития,  материальным и культурным  потребностям и возможностям общества.

Вместе с тем главной задачей архитектурной типологии должно стать определение тенденций и  перспектив совершенствования типов производственных, жилых и  общественных зданий в соответствии с  перспективами развития производства, производительных сил и  производственных отношений, прогрессивными процессами в организации  общественного культурно-бытового обслуживания всех видов.

Новые градостроительные идеи и тенденции, создание групповых систем расселения, агломераций и т.д. также оказывают существенное влияние на принципы организации сети, систему культурно-бытового обслуживания и сами типы зданий и сооружений.

Таким образом, задача дисциплины — дать представление студентам о проблемах,  существующих в этой области, тенденциях дальнейшего развития, предметах и темах возможных перспективных исследований и проектных работ. Это должно ориентировать студентов как в курсовом и дипломном  проектировании, так и в их  практической работе после окончания учебы.

Учебник "Архитектурная типология зданий и сооружений"  должен способствовать выработке у  студентов понимания роли архитектора в решении задач и творческих  проблем нашего общества.

* * *

Авторы учебника считают своей главной задачей отражение в нем  актуальных проблем архитектурной типологии в свете процессов, происходящих в стране:  индивидуализация подхода ко всем  злободневным проблемам, т.е. учет того, что каждый человек независимо от  возраста и социального положения — это неповторимая индивидуальность, со своими запросами, потребностями, интересами; признание  серьезнейшего отставания нашей страны в области техники, экономики,  общественного благосостояния и уровня жизни от наиболее развитых стран; искоренение причин нравственного разложения общества, сказавшихся на художественно-эстетической  составляющей архитектуры как  искусства (имеется в виду, что  произведение искусства является  выражением общечеловеческих чувств — свободы, любви, дружбы, сочувствия, милосердия, жалости, покаяния и т.д.).

В настоящем учебнике  отсутствует изложение действующих норм, как явления переменного и изменчивого. Авторы считают, что главная задача всякого обучения не столько  получение суммы каких-то "застывших" знаний, сколько создание базы,  стартового потенциала и умения мыслить, творчески искать и понимать новое, "научиться учиться всю жизнь", в специальной печати —  архитектурных журналах и сборниках время от времени появляются статьи, резко критикующие действующие нормы и развивающие идеи о ненужности и вредности их в принципе, как  сковывающих творческую свободу и  фантазию архитектора и даже, якобы, служащих главной причиной серости и однообразия в архитектуре, ее низкого художественно-эстетического уровня — этих главных недостатков современной отечественной  архитектуры. Такие упреки и утверждения в значительной мере справедливы.

На отечественной архитектуре, на проблеме нормирования, как и на всех сторонах общественной жизни, отразился общий дух политической жизни общества в годы "сталинизма" и "застойного" периода, когда все строго регламентировалось. Причем нормирование в проектировании  осуществлялось так детально, а в сумме система нормативных документов получалась такой сложной и  громоздкой, что происходило "самоедство" — система норм не давала  самой себе функционировать.

Тем не менее, все же необходимо признать определенную  целесообразность норм применительно к  проблемам обеспечения безопасности: минимальных (или рациональных — по возможностям общества)  санитарно-гигиенических и экологических требований; противопожарной, антисейсмической и других видов безопасности, устойчивости зданий и т.д.; безопасности на случай различного рода катастроф  (природных или технологических).

Нормы, предотвращающие  различного рода технологические  аномалии или отклонения от  правильного технологического процесса,  относятся уже, строго говоря, не к строительному, а к технологическому проектированию. Следует отметить, что какие-то "придержки" минимальных  проектных нормативных требований еще уместны в государственном строительстве. В проектировании же кооперативного строительства, а  также в проектировании жилища и общественных зданий, возводимых за счет средств предприятий, колхозов и частных лиц, должна быть  предоставлена полная свобода. Единственное ограничение в этих случаях — наличие строительных материалов и рабочей силы.